la co-thérapie 
qui permet l’engagement, l’implication personnelle du stagiaire et la mise en pratique des acquis.

le travail sur les résonances
qui éclairera la dynamique relationnelle de chaque stagiaire avec les familles ainsi que celle qui présidait dans leur propre système d’appartenance.
Les émotions qui émergent ont un sens et une fonction pour l’intervenant et pour le système familial. À partir d’une lecture systémique de son propre ressenti, l’intervenant pourra se servir de “soi“ comme outil face aux systèmes dans lesquels il est impliqué.

la supervision
de situations spécifiques (anorexie, tentative de suicide, abus sexuels…) rencontrées, afin de permettre l’optimisation de leur compétence thérapeutique.

un enseignement théorique
approfondissement de chacune des écoles de thérapie familiale. C’est de la confrontation d’une expérience personnelle avec celle des autres participants qu’émanera la réflexion de la pratique d’intervention et le dépassement des difficultés rencontrées.