Renforcez vos compétences avec nos formations continues en intervention systémique et thérapie familiale à Dijon

1er module : Intervention systémique et thérapie familiale

Accompagner le couple et la famille d’aujourd’hui pour redécouvrir et se réapproprier ses compétences

Objectifs

• Connaître les concepts d’approche systémique et de la thérapie familiale.
  
• Acquérir la maîtrise des instruments et expérimenter les outils systémiques qui permettent de travailler avec une famille en difficulté
  
• Acquérir des compétences professionnelles qui permettront de donner, aux familles suivies, certaines sécurités dans ce travail, pour les accompagner vers le changement.

Instruments et interventions thérapeutiques

• Élaboration du génogramme
• Construction d’hypothèses systémiques
• Carte familiale
• L’affiliation au système
• Tâches et prescriptions
• Partialité multidirectionnelle
• Redéfinition
• Connotation positive
• Métaphore
• L’élaboration du contexte thérapeutique à travers des jeux de rôles et simulations
• Le travail sur l’implication émotionnelle de l’intervenant
• La réflexion et la compréhension des entretiens à partir de la présentation de cas ou d’entretiens simulés ou filmés en vidéo.

Chaque participant pourra partager son expérience avec celle des autres participants, lui permettant ainsi de dépasser les difficultés rencontrées, élaborer des nouvelles pistes de travail et stratégies thérapeutiques.

• Pour l’accréditation comme thérapeutes familiaux en Europe, la validation du troisième module est demandée par les associations européennes de thérapie familiale (EFTA – SFTF).

Si vous avez déjà réalisé le 1er module à l’Ancre ou dans un autre centre de formation dans les années précédentes, vous pouvez intégrer le 2e module.

Programme — Contenu

• Notion de système
• Théorie de la communication
• Théorie générale des systèmes
• Différentes écoles de thérapie familiale
• Les dynamiques familiales et les cycles de croissance
• Dysfonctionnements de la dynamique des familles : difficultés de l’enfant, de l’adolescent (anorexie, boulimie, troubles d’allure psychotique, toxicomanie)
• Rôles et fonctions de chacun dans le système familial
• Fonction du patient désigné
• Mythes familiaux
• Place de l’enfant dans la famille et dans la fratrie
• La famille et les institutions
• Difficultés du couple
• Séparation, différenciation
• Les dyades et les triangles dans le système familial
• Les émotions
• Développement du concept d’assertivité et connaissance de soi
• Différentes formes d’entretien et d’écoute
• Causalités : linéaire, circulaire et systémique.

Le plus…

• La présentation des techniques de base de différentes écoles, car l’approche systémique s’intègre harmonieusement avec l’analyse transactionnelle.

Méthodologie d’évaluation :

Présentation d’un écrit de fin de module.

Public concerné :médecins, psychiatres, psychologues, personnels infirmiers, médiateurs, éducateurs spécialisés, assistantes sociales et familiales, TISF, avocats, juges,  et toute personne avec un niveau d'etude supérieur.

Nous accompagnons les personnes souhaitant acquérir les compétences de prise en charge des familles.

2e module : Intervention systémique et thérapie familiale

Accompagner le couple et la famille d’aujourd’hui pour redécouvrir et se réapproprier ses compétences

Après la formation de base à l’institut de thérapie familiale de l’Ancre, ou dans tout autre centre de formation, les participants pourront approfondir leurs connaissances de la clinique et de leur pratique dans le travail avec les couples et les familles.

• L’Ancre inscrit à son programme de deuxième module :

Objectif

• À partir des situations cliniques présentées par les participants, analyser ses propres résonances.
• Donner à l’ensemble de ce travail une unité cohérente et repérable en mobilisant les outils de l’approche systémique et la thérapie familiale.
• Ce travail sur les résonances concerne les personnes qui reçoivent et accompagnent des individus, des couples et des familles dans le cadre de leur pratique.

Pédagogie commune aux 3 modules de formation continue

Pour permettre à nos stagiaires de développer leurs capacités personnelles dans le travail systémique

• Apports théoriques
• Apports spécifiques dispensés par des intervenants invités
• Travail et réflexion personnels
• Jeux de rôle / Mises en situation / Présentations — Discussions de cas
• Bibliographie à disposition des stagiaires

Dès le 2e module

Cothérapie avec les thérapeutes de l’Ancre ou d’autres thérapeutes familiaux.

Contenu

• La cothérapie qui permet l’engagement, l’implication personnelle du stagiaire et la mise en pratique des acquis.
  
• Le travail sur les résonances qui éclaire la dynamique relationnelle de chaque stagiaire avec les familles ainsi que celle qui présidait dans leur propre système d’appartenance.
• Les émotions qui émergent ont un sens et une fonction pour l’intervenant et pour le système familial. À partir d’une lecture systémique de son propre ressenti, l’intervenant pourra se servir de « soi » comme outil face aux systèmes dans lesquels il est impliqué.
  
• La supervision, de situations spécifiques (anorexie, tentative de suicide, abus sexuels…) rencontrées, afin de permettre l’optimisation de leur compétence thérapeutique.
  
• Un enseignement théorique, approfondissement de chacune des écoles de thérapie familiale. C’est de la confrontation d’une expérience personnelle avec celle des autres participants qu’émaneront la réflexion de la pratique d’intervention et le dépassement des difficultés rencontrées.

Méthodologie d’évaluation

Évaluation finale pour obtenir un certificat de fin de 2e module : Présentation d’un écrit de fin de formation

Public concerné — Prérequis

Toute personne ayant déjà réalisé le 1er module à l’Ancre ou dans un autre centre de formation dans les années précédentes.

Accessibilité : l'Ancre étudiera l'adaptation des moyens de la prestation pour les personnes en situation d'handicap

3e module : Supervision de thérapeutes familiaux et intervenants systémiques

Accompagner le couple et la famille d’aujourd’hui pour redécouvrir et se réapproprier ses compétences

• Elle est un approfondissement du deuxième module de la formation continue intensive en intervention systémique et thérapie familiale.

Objectif

Cette formation vise à questionner les situations dans lesquelles le participant perçoit un blocage, en utilisant la créativité et les résonances développées par la dynamique du groupe.

Elle permet au participant de se questionner sur les situations dans lequel il perçoit un blocage. La créativité et les résonances qui émergent de la dynamique du groupe, vont être utilisées comme un levier qui permettra au thérapeute de remettre du sens.

Un autre objectif de la formation est de repérer la fonction de l’intervenant dans le système thérapeutique créé avec la famille.

Cette formation suscite une réflexion clinique et personnelle approfondie.

Méthodologie d’évaluation

Évaluation finale pour obtenir un certificat de fin de 3e module : Présentation d’un écrit de fin de formation.

Public concerné — Prérequis

• Thérapeutes familiaux
• Intervenants systémiques : intervenants médico-psycho-sociaux.

Accessibilité : l'Ancre étudiera l'adaptation des moyens de la prestation pour les personnes en situation d'handicap

Pédagogie



Supervision différée (indirecte), qui sera faite à partir d’enregistrements vidéo. Il est conseillé aux participants de ce groupe qu’ils disposent d’enregistrements vidéo tout au long de cette formation.

Supervision à partir d’entretiens familiaux simulés ou relatés par les participants en formation. L’enregistrement vidéo n’est pas obligatoire mais conseillé.